![](https://inina.center/wp-content/uploads/2023/04/aleksej-lyzlov.jpeg)
Лызлов Алексей Васильевич
- Дазайн-анализ
- Философское консультирование
- Психология детско-родительских отношений
- МГУ. Факультет психологии. Специальность: психология. Кандидат психологических наук.
- Институт психотерапии и консультирования «Гармония». Семинар Роланда Штробла «Терапевтические отношения как основание психотерапевтической практики. Что осталось от переноса и контрпереноса: взгляд дазайн-аналитика». 20 ч.
Институт психотерапии и консультирования «Гармония». 3-я Летняя школа по дазайн-анализу «Пассивность и свобода в психотерапевтическом взаимодействии». Участие, проведение мастер-класса. 30 ч. - Институт перинатальной и репродуктивной психологии. Программа дополнительного образования «Развитие и воспитание детей младенческого, раннего и дошкольного возраста». 180 ч.
- Центр междисциплинарных гуманитарных исследований (Минск). Институт дазайн-анализа. Вторая летняя школа по современному дазайн-анализу. 34 ч.
- Институт перинатальной и репродуктивной психологии.
Семинар «Основные диагностические методики и приёмы психологической работы в психологическом консультировании и психотерапии». 48 ч.
Семинар «Песочная терапия в работе с перинатальными и репродуктивными проблемами». 16 ч.
Семинар «Работа с ассоциативными картами для начинающих». 8 ч.
Сессии 1-7 по программе дополнительного образования «Психологическое и методическое обеспечение ведения курсов для родителей». 168 ч. - Институт перинатальной психологии и психологии репродуктивной сферы. Программа дополнительного образования «Основы перинатальной психологии и психологии репродуктивной сферы». 90 ч.
- Московский городской психолого-педагогический институт. Факультет психологического консультирования. Программа дополнительного образования «Мастерская по индивидуальной и групповой психотерапии». 168 ч.
Чем помогут консультации?
Современный человек, сталкиваясь с чем-то трудным, часто ищет возможности поскорее «разделаться» с этим словно с ненужным препятствием на его жизненном пути. Он стремится «избавиться от тревоги», «победить скуку», «преодолеть кризис» и т.п. И он подчас даже не задумывается над тем, что переживаемые им трудности вырастают на почве его собственной жизни; и что попытка преодолеть их словно ненужную помеху ведёт к сужению его жизненного пространства и грозит завести в экзистенциальный тупик. Очень важно поэтому всякий раз, когда мы сталкиваемся с чем-то трудным, искать возможности взять это трудное как свою личную жизненную задачу и как возможность пути. Именно так мы открываемся для настоящей, избыточествующей жизни, в которой мы присутствуем и поступаем «от первого лица». Однако собственным образом взять «на себя» трудное в своей жизни бывает по многим причинам непросто, и здесь может быть важным диалогическое присутствие Другого. Терапевт в дазайн-аналитической терапии рискует быть этим Другим, сопутствующим клиенту в его личном экзистенциальном поиске.